REFLEXIONES SOBRE MODERACIÓN
Durante el curso de
docencia en tic se pudieron evidenciar algunas características que debe tener
un moderador que orienta un curso en un ambiente virtual de aprendizaje de
acuerdo a lo que plantea Collinson et al en su libro.
Dentro de ellas se puede mencionar la acción de “enfocar y profundizar el diálogo sin estorbar el desarrollo
de la experiencia propia de los participantes”, de acuerdo a lo expuesto por
Collinson et al (2000) lo que
conlleva a que los estudiantes se hagan cargo de su propio proceso de
aprendizaje, esta característica permitió que luego de un análisis previo de
cada uno de los tres componentes de la docencia en ambientes virtuales (la
participación, la moderación y la evaluación), para posterior a ello, y luego
de realizar lectura y análisis de documentos y videos cada participante pueda
alcanzar una comprensión diferente del tema.
Además la
construcción de mi aprendizaje en doctic se ha llevado a cabo “usando zonas de
discusión moderadas que se basan en el uso de textos. Los participantes
necesitan interactuar entre ellos y con el facilitador para compartir ideas y
explorar posibilidades” Collinson et al 2000, el facilitador a través de la
entrega de diferentes recursos (preguntas problematizadoras, documentos y
videos) ha posibilitado la reflexión continua sobre los tres elementos de la moderación
y ha permitido que a través de la creación del blog cada participante pueda
expresar y compartir sus propias ideas sobre el tema.
Así mismo, “El
diálogo profesional en línea descansa sobre sofisticadas telecomunicaciones y
tecnologías. Y aunque la complejidad y capacidad en estos campos seguramente
aumentará con el tiempo, no afectará nuestro enfoque sobre la moderación en
línea, que está basado en cimientos pedagógicos de indagación guiada, y no en
el uso de tecnologías particulares”. Para el desarrollo de cada uno de los
temas propuestos se plantearon una serie de preguntas que aunque podrían guiar
el análisis de las diferentes posturas teórica frente al tema y generar la
discusión en torno a ellas, no eran camisa de fuerza para elaborar los propios
comentarios.
No hay comentarios:
Publicar un comentario